"Capacitat per resoldre problemes"

La teoria de les intel·ligències múltiples gira entorn a la idea a que totes les persones tenen vuit tipus d’intel·ligència que, si bé poden estar relacionades, determinen el comportament, la manera d’aprendre, captar i  comprendre el món que les envolta. La intel·ligència es pot desenvolupar, és educable i pot variar segons les experiències viscudes, no és estàtica.

Si ensenyem de forma múltiple,  amb metodologies diverses i emprant estratègies i recursos  variats, augmentem la possibilitat que els alumnes puguin desenvolupar millor les seves connexions neurològiques i per tant facilitem l’adquisició dels nous aprenentatges.

Davant la gran necessitat de poder seguir arribant a totes les inquietuds i intel·ligències, vàrem decidir crear els LABS D’APRENENTATGE, un espai que apropa els nostres infants a descobrir àmbits que amb el currículum no podíem treballar amb la importància que crèiem necessària.

Hem apostat per un projecte on l’alumne conegui metodologies diferents, noves temàtiques i descobreixi, aprengui, manipuli i interactuï amb l’entorn i el món.